La fleur des nombres - Classestorming

Adaptable à tous les niveaux, la fleur des nombres permet de manipuler toutes les représentations du nombre.

Il y a plusieurs manières de la fabriquer, voici la mienne:

Matériel

du papier A4 de différentes couleurs ou blanc si on préfère
des pochettes de plastification A4
des attaches parisiennes
des feutres des couleurs que vous avez l’habitude d’utiliser dans votre classe pour les centaines, dizaines, unités.

Découper les 5 pétales dans les feuilles de couleurs. Le choix de ces dernières n’est pas primordial. On peut même imprimer sur feuilles blanches. Voici mon gabarit à reproduire sur carton épais.
Ecrire sur chaque pétale la représentation du nombre attendue, à adapter selon le niveau
Découper un cercle de 7 cm de rayon
Plastifier le coeur et les pétales
Fixer les pétales au coeur avec des attaches parisiennes. Le but des attaches parisiennes est de pouvoir plus facilement replier la fleur pour qu’elle prenne moins de place.

Plusieurs exploitations sont possibles:

collectivement, trouver toutes les représentations d’un nombre. On peut alors prévoir des pétales neutres et c’est aux élèves de trouver les différentes façons de représenter ce nombre.
en atelier, individuellement ou par groupe de 2/3 maximum. Prévoir plusieurs fleurs et le matériel qui va avec. http://classestorming.fr/differentes-representations-nombre/
en manipulation préalable à la rédaction d’un cahier des nombres.
en matériel d’aide pour les élèves en difficulté.
comme matériel de différenciation pédagogique pour les élèves « en retard » en numération.

La différenciation se joue sur la taille des nombres et sur ce qui est demandé dans les pétales:

J’ai même testé avec les fractions au CM1:

Je n’ai pas testé mais on peut aisément imaginer une fleur adaptée aux nombres décimaux aux CM..