La position d’écoute
Est-ce que tu m’écoutes ? Mais comment on fait ? Ah oui, tiens est-ce que vous avez déjà expliqué à vos élèves comment écouter…
Est-ce que tu m’écoutes ? Mais comment on fait ? Ah oui, tiens est-ce que vous avez déjà expliqué à vos élèves comment écouter…
Quelques pistes pour travailler sur les émotions en début d’année: les reconnaître, les nommer pour aider à les maîtriser ou à les exprimer.
Pour les élèves au comportement compliqué, on peut essayer la mise en place d’un contrat de comportement individualisé et évolutif.
Vaste question… avec toute une variété de réponses. Voici quelques pistes pour une année sereine et propice au travail.