Nature des mots

Abordée dès le CE1, la notion de nature des mots est poursuivie jusqu’au CM2 et revue au collège. Chaque année, on joue de nouvelles natures à la collection des mots déjà connus. On peut donc facilement adapter les jeux et ateliers en enrichissant la quantité et la classe des mots.

• Tri de mots: pour découvrir la notion ou pour la renforcer.

• Variante de l’atelier précédent: donner aux élèves un texte étudié précédemment en lecture par exemple et des étiquettes blanches. Ils doivent trouver entre 3 et 5 mots de chaque nature demandée. C’est cette fois forcément un exercice de réinvestissement.

• Production écrite: avec les mêmes étiquettes classées , les élèves peuvent écrire des phrases avec une consigne. Il faudra bien sûr penser aux accords.

• Un atelier de lecture de textes sur l’histoire qui récapitule toutes les natures de mots, à partir du CE2 (niveau 1) jusqu’au CM2 (niveau 3). Les élèves classent les mots soulignés du texte dans les bonnes cases du tableau. Ils peuvent s’autocorriger avec la fiche correction.

Personnellement j’ai tout plastifié et ils écrivent au feutre effaçable. Les textes sont au format A5 et j’ai également imprimé les corrections en A5. Par contre les tableaux sont en A4 pour que les élèves aient bien la place d’écrire.

• Un rituel de 10 minutes à répéter tous les jours jusqu’à ce que tous y arrivent: sur le même modèle que l’atelier précédent, des grilles avec la nature des mots à plastifier et des listes de mots à écrire au tableau. Les élèves doivent écrire au feutre (d’ardoise ou woody) les mots dans la bonne case. 3 niveaux de tableau selon les élèves de fin CE1 au CM2

• des jeux pour s’entraîner